A
EDUCAÇÃO E O SEU IMPACTO NO ÊXODO RURAL
Principalmente na zona rural
de nosso país é ensinado às crianças nos primeiros anos de sua existência, que
para melhorar as suas condições de vida é preciso estudar. Contudo na maioria
das regiões interioranas do nosso querido Brasil, este direcionamento parece
entrar em contradição com as condições disponíveis aos pretensos estudantes:
faltam escolas, professores, transporte, enfim, tudo parece ser muito mais
complicado em se comparando as condições disponíveis nas grandes cidades.
Mas nem tudo está perdido,
temos algumas exceções que merecem ser citadas, a exemplo, de Petrolina que é
uma cidade do interior de Pernambuco que mais tem se destacado no setor
educacional, em virtude da crescente oferta de ensino superior, proporcionadas
por universidades e instituições privadas, estaduais e federais. Possuindo
aproximadamente 20 mil estudantes universitários, com idade que variam entre 17
e 25 anos, sendo em grande maioria proveniente de outras regiões do Brasil, que
podemos quantificar na razão de 4% dos estudantes universitários do Brasil, segundo
afirma o economista Genival Ferreira.
Já o economista Kleber Ávila,
acredita que este processo de interiorização da educação, vem garantindo a
Petrolina um significativo crescimento social, alem de garantir a permanência
dos jovens da região, evitando assim o êxodo em direção aos grandes centros
urbanos. Ainda segundo Ávila a educação é um elemento que gera emprego na
região, bem como necessidades em outras partes da economia local. “O
desenvolvimento do setor educacional provocou ainda a dinamização de setores
como o de serviços – hotelaria, turismo, comércio e imobiliário – provocando,
guardadas as proporções, o deslocamento do centro dinâmico da economia local,
até então concentrada na fruticultura irrigada”.
Ainda segundo afirma o
especialista, a Univasf, dentre outras, participou do desenvolvimento do polo
local: “com a chegada da universidade federal a cidade teve um ganho de
qualidade através dos cursos da área de saúde, da geração de pesquisas e o
desenvolvimento de tecnologias pelos cursos de engenharia e ciências agrárias
com aplicabilidade direta no setor de construção civil e agropecuária
respectivamente. Também é possível destacar o estímulo ao empreendedorismo
proporcionado pelos cursos de ciências aplicadas e sociais, além das atividades
de ensino, pesquisa e extensão, entre outras”.
Nos próximos anos é esperado
o fortalecimento do polo educacional com o aporte de outras aplicações. “As
instituições de ensino superior da região acenam de forma concreta para que
isso venha acontecer, através da oferta de novos cursos da graduação, o que
trará novos investimentos, criará mais postos de trabalho e proporcionará
melhoria da qualidade de vida da população da região”, conclui Kleber.
Partindo do entendimento de
que educação é a diretriz que determina todo processo de desenvolvimento de uma
sociedade, de todo sistema econômico e social da mesma, este artigo defende a
idéia de que o investimento em educação para cada grau e modalidade escolar é
necessário para o momento vivido pelo jovem estudante na busca de sua definição
moral, social e intelectual. O artigo em questão tenta evidenciar, que através da
instalação de boas instituições de ensino, a exemplo de Petrolina uma
cidade do interior de Pernambuco, que manteve os jovens estudantes da região,
evitando o êxodo dos melhores alunos para os grandes centros urbanos do País,
além de adquirir alunos oriundos de várias regiões do Brasil, fomentando e
fortalecendo o desenvolvimento de diversas áreas de sua sociedade. E finalmente
o artigo procura destacar o crescimento econômico social e intelectual que este
investimento em educação de qualidade proporcionou (e promete proporcionar
muito mais) a todos os habitantes desta região.
FONTES:
Castro, Cláudio de Moura, 2006 - "O que está
acontecendo com a educação no Brasil?", em Edmar L. Bacha e Herbert S.
Klein, A Transição Incompleta, Rio de Janeiro Paz e Terra, vol. I,
103-162.
Brasil. Ministério da Educação/1996. Lei das Diretrizes e
Bases da Educação Nacional. Disponível em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm
Autor: Márcio Cezar
Madureira
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